本网讯（通讯员 李凌丰 摄影 李凌丰）当足球不再是简单的传球与射门，而成为培养团队协作、策略思考的载体，体育课便成为了一门“成长必修课”。轨道交通学院的李颖老师于4月2日在郴州思科职业学院田径场通过体验式教学，让足球课堂焕发新活力。

       从“被动听讲”到“主动探索”与射门，传统足球教学教师往往通过示范动作、重复训练来传授技能，学生容易陷入“机械模仿”的困境，而体验式教学强调“做中学”，通过模拟真实比赛场景、设置角色任务，让学生在对抗与合作中发现问题、调整策略，这种模式不仅提升了学生的参与感，还能帮助教师更直观地观察学生的能力短板，团队沟通效率显著提高，通过即时反馈和动态调整，课堂从“单向输出”转变为“双向互动” 。

       对学生而言，体验式教学降低了技能学习的枯燥感，以前觉得战术图像天书，现在通过实战推演，能清晰理解进攻和防守变化的逻辑。体能数据显示，学生的平均跑动距离增加15%，但疲劳感知度反而下降，通过此次的体验式足球教学课堂，学生真切的感受到了足球变成了“快乐星球”的过程。

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